來源:長江網(wǎng) 　　（長江網(wǎng)記者 鄒丹 實(shí)習(xí)生 熊雪芬）今日（7月23日）上午，“人民科學(xué)家錢學(xué)森”事跡展2013年全國巡展武漢站在辛亥革命博物館多功能展廳開展，錢學(xué)森長子錢永剛親臨現(xiàn)場進(jìn)行解說。 　　展覽分為“中國航天事業(yè)奠基人”、“科學(xué)技術(shù)前沿的開拓者”、“人民科學(xué)家風(fēng)范”、“戰(zhàn)略科學(xué)家的成功之道”四部分，回顧了我國火箭、導(dǎo)彈和航天事業(yè)創(chuàng)建與發(fā)展的不平凡歷程，全面展現(xiàn)了錢學(xué)森

來源:長江網(wǎng)     

　?。ㄩL江網(wǎng)記者 鄒丹 實(shí)習(xí)生 熊雪芬）今日（7月23日）上午，“人民科學(xué)家錢學(xué)森”事跡展2013年全國巡展武漢站在辛亥革命博物館多功能展廳開展，錢學(xué)森長子錢永剛親臨現(xiàn)場進(jìn)行解說。
　　展覽分為“中國航天事業(yè)奠基人”、“科學(xué)技術(shù)前沿的開拓者”、“人民科學(xué)家風(fēng)范”、“戰(zhàn)略科學(xué)家的成功之道”四部分，回顧了我國火箭、導(dǎo)彈和航天事業(yè)創(chuàng)建與發(fā)展的不平凡歷程，全面展現(xiàn)了錢學(xué)森對中國航天事業(yè)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的卓越貢獻(xiàn)，更貫穿著他對自己“科學(xué)報國夢”終其一生的不懈追尋。
　　展出的13件珍貴實(shí)物資料中包括1956年錢學(xué)森為導(dǎo)彈技術(shù)培訓(xùn)班撰寫的“導(dǎo)彈概論”講義，它是中國航天技術(shù)的奠基之作；錢學(xué)森1965年提出的“早日制定我國人造衛(wèi)星的研究計(jì)劃并列入國家任務(wù)”報告；1999年9月18日，黨中央、國務(wù)院、中央軍委授予的“兩彈一星功勛獎?wù)隆?，以及錢學(xué)森在交通大學(xué)的本科畢業(yè)證書等。
　　我國載人航天工程首次飛行成功后，航天界有一個不成文的“規(guī)矩”：每次發(fā)射成功后，航天員都會上門看望錢學(xué)森?，F(xiàn)場展出了一張2006年1月10日，楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝看望錢學(xué)森的照片。
　　“這個展覽的目的，是為了讓國人對我們自己的科技實(shí)力有信心，加強(qiáng)對‘中國夢’豐富內(nèi)涵和社會主義核心價值體系建設(shè)重大意義的學(xué)習(xí)理解?！卞X永剛說，現(xiàn)在的青少年對科學(xué)家的崇拜遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上對歌星、影星的崇拜，但是當(dāng)我給他們講老一輩科學(xué)家默默無聞、為祖國奉獻(xiàn)的故事時，他們會非常的感動?！澳切┮惠呑又蛔鲆患?，但堅(jiān)持探索了幾十年的科學(xué)家，應(yīng)該得到更多關(guān)注和宣傳。”
　　1954年，錢學(xué)森出版了著作《工程控制論》，被認(rèn)為是系統(tǒng)科學(xué)發(fā)展的第一個里程碑。在《工程控制論》的俄、德、捷克等外文版本譯文展覽前，錢永剛解釋道，當(dāng)時科學(xué)家的研究方向多為物質(zhì)、能量等，但是父親首次提出了控制論，這個視角非常不同，引起世界的關(guān)注。這本書第18章里有個論點(diǎn)，就是運(yùn)用一些運(yùn)行不那么可靠的元件，也能有辦法讓它組成可運(yùn)行的系統(tǒng)?！爱?dāng)年國家領(lǐng)導(dǎo)人問我父親，中國能搞出導(dǎo)彈么，父親就是用這個理論回答的?！?/span>
　　錢學(xué)森創(chuàng)立了“工程控制論”這門新的技術(shù)科學(xué)，還將它推廣到軍事、農(nóng)業(yè)、林業(yè)乃至社會經(jīng)濟(jì)各個領(lǐng)域，對系統(tǒng)科學(xué)進(jìn)行了全方位的探索。1978年，山西省一位普通的農(nóng)業(yè)科技工作者張沁文受啟發(fā)，開始研究農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工程，并得到錢學(xué)森的指導(dǎo)，成為該領(lǐng)域的專家。展覽現(xiàn)場展出的《農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工程》論文資料上，張沁文的名字寫在錢學(xué)森之前?！案赣H說，這項(xiàng)研究主要是張沁文完成的，自己只是給了一些意見，所以堅(jiān)決要求將自己的名字放在后面。”錢永剛說。
　　錢學(xué)森曾說過“搞科學(xué)的人同樣需要有靈感，而我的靈感，許多就是從藝術(shù)中悟出來的。”對于這句話，錢永剛解釋為，一個有創(chuàng)造能力的科學(xué)家，一定要接受邏輯思維和形象思維兩方面的訓(xùn)練，理工知識只能訓(xùn)練邏輯思維，文學(xué)藝術(shù)的欣賞能力是形象思維的訓(xùn)練。他說，父親從小跟著爺爺，爺爺也是從國外歸來的知識分子，除了教授理工類外，還特意在暑假期間讓父親接受畫畫、攝影、音樂方面的訓(xùn)練，那時父親雖然感覺有趣，并不理解為何要學(xué)習(xí)這些。但經(jīng)年累月地積累了一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)后，他發(fā)現(xiàn)這些對科學(xué)靈感的爆發(fā)很有促進(jìn)作用。如今，許多家長將才藝當(dāng)做孩子加分的途徑，學(xué)校任意壓縮音樂課、文化課的教學(xué)質(zhì)量，導(dǎo)致很多年青人出現(xiàn)“有知識沒文化”的毛病，值得警醒。
　　據(jù)介紹，2011年11－12月，錢學(xué)森百年誕辰前夕，該展覽分別在北京、沈陽、西安、廣州等四地舉行，共吸引了近30萬名觀眾前往參觀。2013年啟動全國巡展，將于6月－9月間在北京、昆明、成都、武漢、蘭州、呼和浩特等6個城市巡回展出。武漢站是此次巡展的第4站，免費(fèi)對社會開放，將持續(xù)到9月5日。